Terminei a pouco tempo de ler um livro que na minha humilde opinião, não tem melhor para falar sobre educação e criatividade, sendo todos os dois importantes para o crescimento individual e coletivo de um país.
Encontrei nele uma verdade –
que há muito venho também tentando mostrar – sobre a didática educativa que há
em todo mundo. Sobre a nossa criatividade que escolas junto a um sistema antigo
e antiquado vem nos tirando e quase que obrigando a não ser mais criativo. O
nome do livro é: Elemento Chave. Escrito por Ken Robinson com a colaboração de
Lou Aronica
Portanto, irei
deixar aqui partes do livro (Confesso que será ótimo você comprá-lo, vulgo o
livro) que de certa forma ira enriquecer vosso conhecimento na área de
educação, que és tão importante quanto vossa criatividade:
"Encontrar o Elemento-Chave¹ em você mesmo é essencial para descobrir o que você pode realmente fazer e quem você realmente é. Claro que é algo muito pessoal, já que diz respeito a você e às pessoas que conhece e deseja ajudar. Mas existe um aspecto mais amplo. O Elemento tem poderosas implicações para a administração de escolas, negócios, comunidades e instituições. Os princípios básicos do elemento estão enraizados em uma concepção mais abrangente e orgânica do desenvolvimento e crescimento humano.
Argumentei que não vemos o mundo de uma perspectiva direta. Nós o
percebemos por meio de estruturas de idéias e crenças que atuam como filtros
colocados sobre o que vemos e como vemos. Algumas dessas idéias entram em nossa
consciência tão profundamente que nem mesmo as percebemos. Temos a impressão de
que são simples princípios de senso prático. Todavia, elas frequentemente
surgem em metáforas e imagens que empregamos para pensar sobre nós mesmos e
sobre o mundo à nossa volta.
Sir Isaac Newton, o grande físico, desenvolveu suas teorias no alvorecer
da era mecânica. Para ele, o universo podia ser comparado a um enorme relógio
com ciclos e ritmos perfeitamente regulares. Desde então, Einstein e muitos
outros demonstraram que o Universo não tem nada de mecânico, que seus mistérios
são muito mais complexos, dinâmicos e sutis do que qualquer relógio, por mais
engenhoso que seja. A ciência moderna criou novas metáforas e, ao fazê-lo,
alterou o nosso entendimento sobre o funcionamento do Universo.
Hoje em dia, ainda usamos metáforas mecânicas e tecnológicas para
descrever a nós mesmos e as nossas comunidades. Frequentemente ouço pessoas
dizerem que a mente é um computador, falando de dados de entrada e dados de
saída, sobre fazer o download dos
seus sentimentos ou de terem sido “programados” para se comportarem desta ou
daquela maneira. Se você trabalha numa empresa ou organização qualquer, deve
saber o que é um organograma. Tipicamente, são esquemas compostos por
retângulos onde são escritos o nome e o cargo de cada membro, com linhas
fazendo a ligação entre eles ilustrando a hierarquia dos funcionários. Esses
gráficos parecem desenhos de arquitetura ou diagramas de circuitos elétricos, e
reforçam a ideia de que as organizações são mecanismos, com peças e funções que
se conectam para que tudo funcione da maneira adequada.
O poder das metáforas e analogias é que elas apontam para similaridades,
e de fato elas existem no modo como os computadores e as nossas mentes funcionam.
Ainda assim, sua mente não é um sistema sólido colocado numa caixa de metal
sobre seus ombros. As organizações formadas por seres humanos não têm nada a
ver com mecânica, e são constituídas por pessoas impelidas por sentimentos,
motivações e relacionamentos. Os organogramas ilustram a hierarquia, mas não
captam o que a organização sente ou como ela realmente funciona. O fato é que
as organizações e comunidades humanas não são parecidas com mecanismo, são
muito mais semelhantes a organismos vivos."
1à
Elemento-Chave: O lugar onde o que você gosta de fazer se encontra com o que
você faz bem.
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